金現(xiàn)代與山東財(cái)經(jīng)大學(xué)再度聯(lián)手，共促數(shù)字化、智能化人才培養(yǎng)
數(shù)智化變革趨勢(shì)下，金現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司與山東財(cái)經(jīng)大學(xué)合作再升級(jí)，致力于攜手打造數(shù)字化、智能化人才培養(yǎng)新模式，共同推進(jìn)科技協(xié)同創(chuàng)新。6月1日，在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委委員、副校長張新等領(lǐng)導(dǎo)的見證下，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院院長劉位龍與金現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司人力資源中心總經(jīng)理謝靜，作為雙方代表簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方將依托金現(xiàn)代在人工智能算法、知識(shí)圖譜、低代碼等領(lǐng)域的技術(shù)研究成果，以及山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)術(shù)學(xué)科資源，培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)發(fā)展亟需的數(shù)智化專業(yè)人才。
當(dāng)前階段，以ChatGPT等為代表的AI技術(shù)變革正在引發(fā)新一輪全球科技競爭。數(shù)字技術(shù)高速發(fā)展之下誕生的新職業(yè)需求，對(duì)高校的人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式提出了新要求。教育部高校學(xué)生司副司長吳愛華近日表示，要著眼于當(dāng)前數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的人才需求和推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，引導(dǎo)高校重點(diǎn)布局社會(huì)需求強(qiáng)、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè)，與企業(yè)合作開展協(xié)同育人，共同建設(shè)人才供需對(duì)接機(jī)制，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
金現(xiàn)代與山東財(cái)經(jīng)大學(xué)立足大模型、知識(shí)圖譜、低代碼等前沿技術(shù)領(lǐng)域的人才需求，將企業(yè)的應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與高校的學(xué)術(shù)學(xué)科資源相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“引企入教、產(chǎn)教融合”，提升信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)科的實(shí)用性、交叉性與綜合性。
在人才培養(yǎng)方案制定方面，結(jié)合行業(yè)的發(fā)展需求、技術(shù)的演化趨勢(shì)，共同建設(shè)專業(yè)課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和開發(fā)思維，提升學(xué)生的人工智能素養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)。同時(shí)，定期互派工作人員開展掛職交流，真正實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。
在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，基于融入AI大模型的輕騎兵低代碼開發(fā)平臺(tái)，探索課程模塊與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目、學(xué)科競賽項(xiàng)目對(duì)接的實(shí)踐教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜業(yè)務(wù)問題能力，形成項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、能力導(dǎo)向的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
在科研課題申報(bào)方面，依托金現(xiàn)代的產(chǎn)業(yè)資源和山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的科研資源，深挖大模型、知識(shí)圖譜、低代碼等前沿技術(shù)成果，在能源電力、軌道交通、金融證券、教育教學(xué)等行業(yè)的應(yīng)用場景，推進(jìn)相關(guān)科技成果研發(fā)與轉(zhuǎn)化。
金現(xiàn)代作為高科技型企業(yè)，高度重視人才培養(yǎng)與技術(shù)研發(fā)，在此之前已經(jīng)與包括山東大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)在內(nèi)的各大高校，合作開展供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目建設(shè)、軟件開發(fā)專項(xiàng)培訓(xùn)、大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽等系列活動(dòng)，致力于通過產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、廣泛專業(yè)知識(shí)、豐富實(shí)踐能力的數(shù)字化、智能化人才。
面對(duì)AI等技術(shù)爆發(fā)帶來的高層次技術(shù)人才需求，只有持續(xù)推進(jìn)企業(yè)和高校的深度合作，才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)需求與高等教育的同頻共振。金現(xiàn)代將基于與山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的合作，持續(xù)推進(jìn)人工智能等新一代信息技術(shù)的研發(fā)應(yīng)用和人才培養(yǎng)工作，為企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型積蓄后備力量。